“今天我们来学习一下汉语拼音。汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节……”我坐在厅中与肖大哥话着家常，房中小妮认真地听着刘老师教学的内容。
    “谢谢你们，小妮和小杰终于圆了上学梦。小妮和小杰现在的进步很大，会时常翻看着弟弟妹妹们的书本……”说着，肖大哥脸上泛起了笑容。
   这是我第三次来到肖大哥家里。肖大哥是我们镇里2016年建档立卡的贫困户，家中共有6口人，有4个孩子，大女儿小妮今年10岁由于先天性四肢发育不全，长期卧病在床无法行走，二儿子小杰也是肢体一级残疾，四肢无力，站立不稳。家里仅靠肖大哥出租摩托车、打临工和种点小菜为生，之前一直没有房子居住，2017年镇里为他申报了易地扶贫搬迁，建了新房，但一家的生活依然过得很拮据。
    作为一名纪检人员，我还有另一层身份——好人协会理事会成员。记得初次上门时，我就是作为好人协会的一员，到肖大哥家入户走访了解家庭情况。一进家门，家中零乱不堪，显然是平时忙没有时间收拾的。见我们进门忙用脚踢开一些杂物，把桌上未来得及收拾的碗拿开，便招呼我们坐下。
    “肖大哥，家中可还好？”
    “非常感谢你们帮我把住房的问题解决了，但现在有一个大难题压着我。对于同龄孩子来说，上学是一件轻而易举的事，但对于小妮和小杰来说却是一个奢侈的梦。这小妮和小杰看着同龄的孩子都去上学了，心里很不是滋味，能让他们也上学就好了？”
    “肖大哥，不要急！家庭是最好的老师，我建议你们先自己教教孩子简单的。”我连连安慰着。
    谈话中了解到，已经10岁的小妮和8岁的小杰不认识几个字，连最基本的拼音都还没有学会。我心里想着：“这两个孩子都行动不便，去学校也不能自理，怎样才能让这两个可爱的‘折翼天使’实现自己的上学梦呢？”
    “既然不能去学校，那可以把课堂搬到家里啊……”走出肖大哥家里，我灵机一动。从小我就想当老师，这次正好可以实现我的老师梦。我打算自己当老师给小妮和小杰上课，便在下班之余很认真地备起了课。我想着拼音是汉语的基本，所以首先备了两节拼音课，备课后兴致勃勃地跑到肖大哥家里，自信满满地给小妮上起了课，没有想到理想很饱满，现实却很骨感。与小妮沟通比较困难，基本上是使出了浑身解数，可40分钟下来，小妮却连摇头。到底不是专业老师，两人都吃力。肖大哥看着我也是很无奈。
    “算了吧！小廖，谢谢你。”肖大哥平和的语气里透着失望。
    “肖大哥，总会有办法的，我们再一起想想办法。”
    “看来我不是当老师的料，还是得找专业的老师来……”离开肖大哥家后，我心里暗下决心。
    第二天，我便找到中心学校的吴校长，把肖大哥家中的情况介绍了一下。
    “我们学校有好些老师是外地的，周末一般不回家，我们也经常组织学校老师利用双休日为重症残疾儿童‘送教上门’。”
    “那就好办了，辛苦吴校长给小妮和小杰安排一名教师。”我长吁一口气。
    之后，吴校长联系了刘老师，便出现了开头的一幕。
    “经过几次的教学，小妮和小杰逐渐开朗起来，也会主动与人打招呼了，现在会写自己的名字了，还会一些简单的计算了……”说起小妮和小杰的变化，肖大哥也算是解了心结。
    “我们送教的内容除了语文、数学等课本上的知识，以后还会有生活技能、心理健康的培训等一些课外的知识……”刘老师临走时说着。
    每一名儿童都是上帝派来的天使，他们都有上学的权利，不能因为客观原因就放弃。“送教上门”把知识和关爱送到孩子的家中，让重病残疾儿童在家享受均等教育，圆了“折翼天使”的梦，也圆了我的梦。（桂阳县纪委县监委  廖竹）