近日，湖南省纪委监委针对永州市发生的周立夫、周新辉、唐军等“一把手”严重违纪违法案件开展为期一年的“镜鉴”以案促改专项活动，通过将警示教育和以案促改工作相结合，不断释放警示教育“三不”叠加效应，持续修复、净化永州政治生态。

　　东汉荀悦曾提出：“君子有三鉴:鉴乎古,鉴乎人,鉴乎镜。”警示教育如同一面辨别是非得失的镜子，照出了违纪违法党员干部的蜕变轨迹和腐化历程，是涤荡党员干部心灵的有效利器，严肃党纪法规的重要武器。通过开展警示教育，深化以案促改，做好查办案件“后半篇文章”，既可以教育人、挽救人、感化人，使违纪违法者认错悔错改错，让广大党员干部明戒存畏知止，又可以推动扎牢制度笼子，规范权力运行，促进党风政风好转。

　　尽管各地警示教育开展已经趋于常态化，但实践中，警示教育成效仍然存在打折扣现象。比如，有的警示教育活动流于形式，剖析不深不细，内容千篇一律;有的党员干部热衷“吃瓜”，“看戏”不“入戏”，把案例当故事听、当笑话看，没有做到把自己摆进去;有的责任传导挂空挡、走过场，相关领导表态多、调门高，行动少、落实差;有的问题整改敷衍应付，搞空头整改，甚至“拆东墙、补西墙”，导致问题束之高阁，漏洞依然存在。

　　党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“党坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，惩治震慑、制度约束、提高觉悟一体发力”。可以说，实现“三不”一体推进战略目标，不打折扣开展警示教育，从严从实推动以案促改是“必答题”、“必修课”，必须扎实做好查办案件“后半篇文章”,将以案为鉴、以案促改工作往深里抓、往实里做，做到“走新”更“走心”。

　　推动警示教育入脑入心入行，需要在“精”字上下功夫，在“深”字上做文章，在“新”字上花力气，在“实”字上见成效。一是警示对象要精准。根据受教育对象岗位、层级，为其量身订制“套餐”内容，善于运用身边人、身边事，差异化、个性化地开展警示教育，增强警示教育的带入感。二是案例剖析要深刻。多角度、立体化地剖析违纪违法分子的违纪成因和腐化轨迹，将一笔笔违纪违法成本和代价算清楚、算明白，以此达到“当头棒喝”的效果。三是教育形式要创新。警示教育内容陈旧、说教空洞、模式俗套，容易让党员干部不以为意，产生麻痹心理。要创新警示教育方式方法，善于借助互联网平台，强化典型案例曝光和警示力度，释放全面从严治党信号，传播正风反腐好声音。四是以案促改要实在。警示教育成效如何，关键看是否做到真抓实改。纪检监察机关要督促案发单位或部门认真履行主体责任，吸取教训、查漏补缺、建章立制，释放标本兼治的综合效应。

　　警钟之鸣，重在日常经常，成在长抓长效。警示教育绝不是召开一次会议、组织一场参观就能取得效果的，必须用心用情、综合施策，打好警示教育“组合拳”，让广大党员干部摒弃“看戏”心态，真正吸取“身边人”的教训，时刻绷紧纪律弦，不断提高免疫力。(冷水滩区纪委监委  陈雨航)