衡南县构建“菜单式”干部培训模式
近年来，衡南县积极探索干部培训新模式，按照“缺什么、补什么，用什么、学什么”的思路，根据干部的不同需求和个体差异，把组织需求、岗位需求和干部本人需求有机结合起来，做到干部培训有的放矢，有效提升了全县干部培训质量与水平。
一是全面调查，摸清“口味”。每次办班前，召集干训领导小组成员及相关单位召开干训需求座谈会，听取有关单位的干部培训计划、想法等；开展干训问卷需求调查，全面了解掌握干部对培训工作的真实想法和实际需求，了解不同单位不同干部的个性及共性培训需求，掌握干部在培训内容、培训基地、师资配备和在线自学等方面新的“口味”。
二是征询意见，拟好“菜单”。各种班次在确定参学对象后，先行开展征询意见工作，把各级党委政府的要求、岗位职务的要求和调研活动反映的培训对象新需求加以全面考虑，由办班单位和承办单位统筹制定出合理的“菜单”方案。同时，组织有关部门领导及专家，对培训项目中拟开设的课程内容和师资力量进行客观评估，分析课程设置是否合理、师资安排是否妥当，提出相应修改意见，最终确定“菜单”内容，实行“点菜”施教。
三是整合资源，保证“菜质”。 突出培训质量和效益，在充分发挥党校作为干部教育培训主阵地、主渠道作用的同时，适当引入社会力量合作开展干训项目，促进干部素质和能力的全面提高。2004年以来，开设了“云集论坛”，聘请湖南师大、南华大学、省委党校等知名专家学者到衡南讲课。截至目前，共开设“云集论坛”8期，涉及廉政教育、县域经济、应对公共危机、“一化三基”和新农村建设、行政法、云集窑址文化等多层面多领域的专题内容，科级以上领导干部近4000人次参加学习，收效较好。
四是严格申报，避免“浪费”。坚持分类合并、重复必减、优中选优、宁缺毋滥的原则，严格培训计划申报审批。年初，所有需举办培训班的单位都要填写《干部教育培训计划申报表》，上报县委备案。由县委综合协调，审核确定是否需举办培训班、受训人员范围等，再研究制定年度全县干部教育培训计划。通过严格申报，有效避免了因多头调训、重复调学造成的“浪费”。近两年来，全县取消、合并不合理班次23个，压缩了8个班次的培训时间和培训费用。（李慧平 王涛）
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