王柯敏要求将省属高校巡视工作推向一个新的高度

    5月31日，省属高校巡视工作联络办组织召开了巡视专员培训会，会议邀请到了中山大学原党委书记李延保教授授课。省属高校巡视组全体专员以及省属高校巡视工作联络组成员处室负责人参加了培训会。会议由省教育纪工委书记、省纪委驻省教育厅纪检组组长、省属高校巡视工作联络组副组长周德义主持。
    李延保教授是全国知名的教育家，现任国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、教育部直属高校巡视工作顾问、教育部省部共建地方大学咨询顾问等职。特别是在高校巡视方面，他担任组长，曾先后巡视了北京大学、复旦大学、湖南大学等十所部属高校，有着非常丰富的巡视工作经验和高超的驾驭能力。
    培训会议开始前，省教育纪工委副书记、省纪委驻省教育厅纪检组副组长、省属高校巡视工作联络办副主任谭知和传达学习了省教育厅厅长王柯敏的书面讲话，王柯敏向延保书记表达了问候和谢意。
    王柯敏指出，省属高校巡视专员以身作则、率先垂范，在人数少、任务重、出差时间多等困难面前，表现出了特别能吃苦、特别能协作、特别能干事的优良作风。向全体巡视专员表示敬意和谢意。他要求，巡视专员要倍加珍惜这个机会，认真听讲并做好笔记，会后要分组认真组织学习，领悟讲课内容，并在今后的巡视工作中切实运用好。并对省属高校巡视工作提出了三点要求。一是突出巡视重点，提高巡视工作的针对性。“突出重点，兼顾一般”。这是我们省属高校巡视工作应该遵循的一个基本原则。到高校巡视，不能眉毛胡子一把抓，那样肯定达不到预期目的。省属高校巡视组要严格按照王岐山书记提出的“四个重点”，紧紧围绕党风廉政建设和反腐败工作这个中心，牢牢抓住高校领导班子及其成员特别是主要负责人这个重点，切实完成好发现和反映问题这个主要任务。二是创新巡视方法，提高巡视工作的科学性。要强化问题意识，提高发现问题的能力，把巡视的主要时间和精力用在听实话、察实情和发现突出问题上。牢固树立有重大问题发现不了就是失职、有重大问题没有如实反映就是渎职、对已经发现问题督促整改不到位也是没有尽职的观念，及时发现和推动解决存在的突出问题，促进被巡视高校改进工作。三是加强自身建设，打造过硬的巡视队伍。要硬在工作能力上。要在学习中不断充实，在实践中不断锻炼，提高尽职履责的专业水平，增强攻坚克难的实际能力。要硬在严以律己上。要严守政治纪律、廉政纪律、保密纪律，严格落实八项规定，打造一支作风过硬的巡视队伍。要硬在敢于担当上。在大是大非问题上不搞通融，在执行党的路线方针政策上不讲条件，对违反党的原则的人和事不留情面，对工作不力和作风不正的干部不姑息迁就，对出了问题的干部不包庇袒护。要硬在团结协作上。组员之间要相互理解、相互尊重、相互支持，做到补台不拆台，理解不误解，包容不埋怨，为推动高校健康持续发展贡献力量。 
      

    李延保教授从队伍组成，工作方式、工作流程对教育部直属高校巡视工作进行了简单回顾，对教育部直属高校巡视工作的“六项任务”和“八个不”的纪律要求进行了重点解说。在讲到如何从高校巡视角度看一所学校的工作状况时，他指出，其一，要看领导班子的状况，特别是党政“一把手”能否合作共事，党政领导班子成员能否勤政、廉政、敬业及领导力、亲和力和执行力；其二，要看学校的氛围是否和谐、稳定，广大教职工是否具有凝聚力、向心力；其三，要看学校是否坚持科学又好又快地推进学校事业发展。其中，是否认真执行党委领导下校长负责制和民主集中制是领导个人政治意识、大局意识和党性观念的具体体现；是否关注师生员工切身利益，注意听取民情、民意，切实解决民生问题，构建稳定、和谐的校园环境是对高校领导群众观点、服务意识和工作作风的考验；是否抓住机遇，又好又快地推进学校科学发展，不断提升人才培养质量和办学水平是对学校主要领导办学理念、领导能力、执行能力的检验；而遵纪守法、廉洁自律是高校领导应有的基本品质。一般讲，巡视工作特点是凡是巡视组要找谈话的人，或是想找巡视组谈话的人都会谈到，而且不计时间、不计次数。
    李延保教授向现场巡视专员们谈了自己关于高校巡视工作的一些思考。第一，“定位准确”是巡视工作调动各方积极性、健康开展的前提。教育部第二轮巡视定位是“定期督查、发现问题、排除隐患、促进发展”，强调巡视工作监督的针对性、实效性，要围绕中心工作，服务大局，促进学校科学发展、和谐发展、健康发展。第二，“目标清晰”使得巡视工作紧扣主题、低调务实，提高巡视工作的效率。教育部党组巡视办明确提出，巡视组不是工作组，也不是干部考核组，更不是查案办案组。巡视组的主要任务就是围绕“六个方面”，了解真实情况。第三，“方法得当”，以“写实性”的巡视工作报告和反馈意见体现严谨求实的工作作风。巡视工作的根本出发点和落脚点是加强学校领导班子建设，促进学校科学发展。巡视报告要求是写实性的，一个报告就是一个学校的“面孔”，没有空话、套话，学校彼此间也没有横向可比性，也不存在“排名”和“比优”。第四，“求真务实”是巡视工作取得实效的重要保障。巡视工作特点是面对高校领导和教师，必须熟悉大学工作的特点、大学教师的特点和教育教学工作的规律，从大量交谈中获取巡视工作所需的信息，把握轻重缓急，抓住主要问题的线索。
    与会省属高校巡视专员们认为，延保书记的讲课平实，但内容很充实；言语简单，但理论水平很高；讲课时间短暂，但大家收获颇多。大家表示，会后，要积极对延保书记的讲课内容进行消化吸收，并在省属高校巡视工作中切实运用好，努力推动省属高校巡视工作再上一个台阶。（驻省教育厅纪检组蒋志平供稿）