大力开展“廉政文化进校园”活动，是健全预防腐败体系的一项重要基础工程，是新形势下加强和改进未成年人思想道德建设和师德建设的重要任务。近几年以来，天心区教育局以教育教学为中心，紧紧围绕“办人民满意教育”目标，周密部署，创新方法，扎实推进，积极营造敬廉崇俭的工作氛围，努力树立风清气正的教育形象，大力推进廉政文化进校园进课堂活动，较好地促进了全区教育事业健康和谐发展，开创了教育系统党风廉政建设工作新局面。
    一、加强领导，明确责任，努力夯实校园廉政文化建设的坚实基础。
    1.坚持以坚强领导推进廉政教育。成立了局廉政文化进校园工作领导小组，在局党委的统一领导下，由分管领导具体负责，局纪委督促、指导该项工作的具体开展。各学校成立了由学校党支部、教务处、德育处、团支部等负责人参加的校领导小组，结合各校实际，进行具体实施。
    2.坚持以明晰责任落实廉政教育。各单位由党政一把手牵头负责，提高认识，明确思想，强化责任；由分管领导负责安排各项活动，做到思路清晰，措施得力，评价客观；由各班主任，任课教师负责落实各项活动，做到安排合理，注重细节，立求效果。分层布置，逐一落实，使廉政文化进校园活动落在实处。
    3.坚持以长远规划引领廉政教育。活动之初，制定《天心区教育局廉政文化进校园活动实施方案》，确定指导思想，明确目标任务，指导方法途径，提出工作要求。有规划，就有前进的方向，各学校对照活动方案，结合各校实际情况，制定相应活动方案，进一步明确责任要求，为活动取得预期效果未雨绸缪，打下坚实的基础。
    二、注重培训，提高认识，努力打造校园廉政文化建设的良好环境。
    1.创新工作方法，增强廉政意识。通过动员大会、学习培训，理论交流，心得反思，座谈讨论等形式学习上级有关党风廉政建设和反腐倡廉的文件精神。同时，在内部局域网上建立了廉政教育网页，开通了廉政短信平台，定期将一些电教片、文件、廉政法规、校务公开等情况上网，扩大覆盖面。各校还充分发挥了校园广播站、宣传栏等宣传阵地作用，在校园显眼处张贴廉政警句、廉政格言，积极营造宣传氛围。通过这些方法，使广大党员干部时刻守得住自己的道德底线，把持住自己清正廉洁的形象；使广大教师充分认识到廉政文化教育与学生思想道德建设息息相关，与学生健康成长密切联系；使广大学生能够自觉净化心灵，树立理想，坚定信念。
    2.抓住关键岗位，预防腐败滋生。教育局对党政一把手，招生采购等容易滋生贪污腐败的岗位人员重点进行监督教育，由局纪委书记牵头进行思想教育，使他们守得住根本、经得起诱惑、把得住小节、平衡好心态，筑牢拒腐防变思想防线，树立正确的权力观，正确认识、对待和行使好手中的权力，让权力在阳光下运行。真正为官一任，造福一方。
    3.盘活教育资源，注重文化教育。各学校充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育进行了有机结合。还根据不同的特点，组织各学科骨干教师编写了《廉洁教育教案集》、《廉洁教育活动方案集》、《廉洁教育读本》等教材，专门安排课时进行廉洁内容的集中讲授，在实践中取得了较好的效果；积极发挥法制副校长的职能作用，深入到学校为师生举办法律讲座。
    三、丰富活动，寓教于乐，努力激活校园廉政文化建设的主体因素。
    1.评选标兵，以榜样的力量激励教师敬业爱岗。学为人师，行为世范。教师是人类灵魂的工程师，其一言一行都为世人所效仿。教育局每年评选一批依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表的教师授予“师德标兵”的荣誉称号。旨在树立教师良好的形象，更在通过他们去激励更多的教师奋发有为。
    2.学习雷锋，以崇高的信念引领学生乐于奉献。廉洁是一种美德，更是一种信念。雷锋精神在当今赋予了新的时代内涵，只讲奉献，不计报酬，刻苦工作，勤俭节约，乐于做人这些美德都成为一块明镜光照世人明得失，成为一座铜钟警醒世人辨真伪。天心区各学校大力开展学习雷锋活动，通过讲雷锋故事，写雷锋日记，组织学生去敬老院看望孤寡老人，保护母亲河等活动来引导学生乐于奉献，敢于担当。
    3.寓教于乐，以多彩的活动熏陶学生敬廉崇俭。德育活动能够锻炼人，培养人，塑造人，尤其是青少年在活动当中能够激发兴趣，激活思维，坚定信念，培养意识。为此，天心区在全体学生中开展了争当“廉政小卫士”主题实践活动，认真抓好了“六个一”活动。即：校园内办一期以廉政文化为主题的宣传栏，班级举办一次以廉政文化为主题的黑板报比赛；开设一堂廉政文化课。小学结合“思品与社会”、语文课等，每学期至少开设一堂廉政教育课，中学至少开设两堂廉政教育课；开一次廉政主题班会。举办一次“清风校园”为主题的班会，组织学生开展廉政讨论；在广大教师和高中学生中开展一次廉政论文征集比赛；组织学生看一本廉政书，要求学生撰写心得体会；开展以少先队的名义致学生家长一封廉洁倡议书的活动，倡议家长聘学生为家庭廉政监督员。
    四、着眼规范，完善制度，努力构建校园廉政文化建设的保障体系。
    1.与国家法律制度相结合。党员干部要牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的观念，不断强化自己的法纪意识，自觉做到知法、懂法、守法，始终在法纪范围内履行职责、在法纪规定下生存生活。法律、制度作为一种硬约束，它的功能就是使人不做坏事。为此天心区对学校收费管理、推行校务公开、规范教师从教行为等方面的制度进行全面梳理，对其中不合适宜的制度进行了修改，对不完善的制度进行了补充，建立了社会捐资助学资金的管理制度，实行校服、作业本招标采购制度等，进一步为校园廉政文化建设提供了强有力的制度保障。
    2.与师德师风建设相结合。天心区完善了师德考评制度，把廉政勤俭、诚信服务作为师德考核的重要内容，与教师的评定、聘任、晋级、奖励、提干紧密结合。坚决执行长沙市教育局下发《中小学教师“十不准”》， 规范教师行为。“十不准”包括不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；不准歧视、指责、训斥学生家长；不准接受学生家长宴请、收受学生或家长赠送的礼品礼金及有价证券；不准要求学生家长为自己办私事；不准从事有偿家教家养；不准违规为学生统一订购教辅资料、向学生推销商品；公办教师不准到民办培训机构兼职兼课、替民办培训机构招揽生源、收受招生回扣；不准在评优评选、评职晋级和学术活动等工作中弄虚作假；不准有违背党和国家方针政策的言行；不准传播有害学生身心健康的思想。
    3.与人民群众的期待相结合。教育是为人民群众服务的，天心区自觉接受人民群众的监督。开展了校长廉政承诺活动，公开承诺做到“七不准”，即“不准以权谋私”、“不准吃拿卡要”、“不准冷硬横推”、“不准敷衍塞责”、“不准漂浮虚假”、“不准欺上瞒下”、“不准乱收费用”。实行“一费制全免”，自愿部分在学校宣传橱窗进行公示，并在天心教育信息网上设立了“廉政举报箱”，公开了举报电话，接受社会和广大教师的监督。
    五、挖掘资源，因势利导，努力挖掘校园廉政文化建设的辐射范围。
    1.注重学科渗透。各教师充分重视教学的德育功能，在自己所教的学科中充分挖掘廉洁、诚信、节俭的德育元素，尤其是语文、政治、历史等学科，通过美丽动人的篇章、通俗思辨的哲理、惊心动魄的故事，因势利导，对学生进行廉政文化教育。
    2.注重专题教育。通过开展“党风廉政宣传教育月”、“敬廉崇洁”主题班会、廉政文化手抄报等各项活动，积极寻找学校廉政文化和校园文化的结合点，进一步加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，丰富了校园文化的内涵，营造了崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围，提高了廉政文化进校园和校园文化的品位。
    3.注重家校联动。通过举行“小手牵大手，共走廉洁路”活动，把廉政文化向家庭延伸。如学校向家长发出廉政建设倡议书，承诺学校教师不收家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，向学生家长公开廉政建设举报电话，让家长支持廉政教育进学校工作，并对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。同时，倡仪家长作孩子廉洁正直的榜样。此外，不少学校通过召开家长座谈会，定期向家长通报学校廉政建设及管理的有关情况，听取家长的意见和建议。并设立校长信箱，开通了校长热线电话，让家长能够及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。
    廉政文化进校园活动是一件功在当代，利在千秋的好事。通过开展活动，增强了党政领导干部拒变防腐的能力，提高了广大教师廉洁从教的意识，净化了广大学生纯洁悸动的心灵，天心区将一如既往的贯彻落实，将廉政文化进校园活动推向纵深发展。