开展“廉洁文化进校园”（以下简称“廉教”）活动是加强党风廉政建设的重大举措，也是加强校园文化建设的重要途径。近年来，我校以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，把“廉教”工作作为教师职业道德建设和学生思想道德教育的重要内容，有重点、多层次地开展以“雷锋故里清风扬”为主题的“廉教”活动，提高了教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强了学生清白做人、规范做事的自觉性。
　　一、树立“廉教”理念，达成思想共识
　　理念是行动的先导。认识高度统一，行动才能坚决。在推进“廉教”的工作中，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，依据廉政建设的要求、上级有关文件精神和学校教育教学的实际，针对“我非党员干部，何谈廉洁自律”、“教学任务繁重，‘廉教’无暇顾及”等片面或错误认识，通过征求意见、集中讨论等方式，提炼出“让我们的校园成为清洁的精神家园”的目标性工作理念和“理念明晰、领导重视、计划合理、组织严密、制度健全、视域宽阔、参与广泛、活动丰富、成效显著”的操作性工作理念。
　　为使上述理念为师生所掌握，我们采取集会宣讲、校刊阅读、工作部署等方式进行灌输，使大家充分认识到“廉教”工作对于营造全社会的清廉风气、培养社会主义事业合格建设者和接班人的重要意义，认识到开展“廉教”工作的紧迫性、艰巨性和长期性，从而树立“清洁人生，收获幸福”的理想，形成“以廉为荣，以贪为耻”的观念，营造“学雷锋精神，树廉洁正气”的氛围，内化“反腐倡廉，从我做起”的行为，让廉洁之风吹拂校园，让廉洁之剑守护心灵，让廉洁之灯照亮前程，让廉洁之福伴佑人生。
　　二、成立“廉教”机构，加强组织领导
　　为切实加强对“廉教”的组织领导，把“廉教”工作落到实处，我们成立了“廉教”工作领导小组和工作小组，具体负责各项工作的组织领导。
　　领导小组设顾问若干名，聘请县纪委等单位的主要领导担任，主要负责政策和工作方向的宏观把握。设组长1名，由党总支书记担任，全面负责“廉教”的各项工作。设副组长若干名，由校长、副校长等担任，协助组长分线负责“廉教”工作。设成员若干名，由各科室主要负责人担任，协助副组长分点负责“廉教”工作。领导小组的主要职责是制订工作规划，确定工作要点，督促工作落实，检测工作成效。
　　工作小组设组长1名，由学生科长担任。设成员若干名，由学校各职能科室的主要负责人、部分学科的教研组长、部分骨干教师以及负责宣传、电教等工作的教师担任。工作小组以下再设宣传、活动、设施、资料、编辑等若干小组。工作小组的主要职责是落实“廉教”工作的各项任务。
　　这样一来，“廉教”工作有了统一的组织领导，又有了分工负责的具体责任人，从而保证了工作的顺利进行。
　　三、制订“廉教”制度，强化行为规范
　　为了保障“廉教”工作规范、连续、长效的有效推进，我们狠抓各项制度的建立和完善，强调将显性的制度约束转化为隐性的自觉行为。为此，我们主要做了以下工作：
　　一是狠抓办学规章制度的建立与完善，强调制度的全面性。2000年，我们编印了10多万字的《办学法规与制度汇编》。2005年，我们制定并出版了35万字的《办学典章》。“汇编”和“典章”，对规范学校办学行为、教师施教行为和学生学习行为发挥了极大的作用。
　　二是狠抓廉政文化制度的建立与完善，强调专项制度的针对性。2003年，我们专门制定并实施了《师德师风建设“十不准”》制度，作为规范教师行为的“硬性规定”。2006年，我们出台了《关于加强学校师德师风建设的意见》，制订并实施了《师德师风考核实施细则（试行）》，以“建立健全师德师风建设的保障机制”。2007年，我们制定并实施了《党风廉政建设和廉政文化活动制度》，以“切实搞好我校党风廉政建设和廉洁文化活动工作，建设和谐校园，促进教育质量的提高和学校的稳步发展”。
　　四、完善“廉教”设施，保障活动载体
　　意识形态方面的宣传教育往往需要物质形式的承载与张扬，开展“廉教”活动，必然要有活动的基本设施。对此我们坚持做到：学习有资料，对照有提示，发表有园地，活动有场地，警示有标牌，教学有媒体，宣传有橱窗。例如，我们在编印教职员工政治学习资料时，定期或不定期地印发或分发有关党风廉政建设的文件以及其他资料供全体教职员工学习，如《中小学教师职业道德规范》、《长沙市领导干部廉洁自律手册》等。又如，我们借助学校校报《望城一中》和学生文学社社刊《白色鸟之歌》，定期或不定期地刊发师生关于党风廉政建设和“廉洁文化进校园”的各类文章。2007年，《白色鸟之歌》曾出版“廉洁文化进校园专刊”，发表了当年学生“廉洁文化进校园征文比赛优秀作品”42篇。与此同时，我们在校园主干道和师生集中活动区等区域内竖立或悬挂以“反腐倡廉、廉洁从教”为主题的宣传标牌数十块。2007年，针对学校原有宣传橱窗容量太小的问题，我们筹资8万余元新建了数十米长的宣传橱窗，用于“廉教”等工作的开展。
　　五、开展“廉教”活动，落实行动措施
　　为把“廉教”工作系统全面、扎实有效地开展起来，2007年，我们制定了《廉洁文化进校园示范点创建工作实施方案》，要求“自2007年6月起，每年的6月份作为‘廉洁文化进校园’宣传教育活动月”。“活动月”活动分为两大类：一类是教师参与的活动，包括举办一次廉洁教育报告会，开展一次廉洁建设读书活动，举行一次廉洁教育课件竞赛，开展一次廉洁师风评比活动；一类是学生参与的活动，包括召开一次廉洁教育主题班会，举办一次廉洁文化手抄报比赛，组织一次反腐倡廉演讲比赛，举办一次反腐倡廉征文竞赛等等。每一项活动，我们都坚持做到有计划、有组织、有评比、有总结、有表彰，从而使活动得以有条不紊地开展。
　　此外，我们还将“廉教”工作渗透到学校的重大工作之中，并积极参与上级组织的廉洁教育活动。例如，2007年，我校“中层干部竞聘”时，我们把“是否廉洁从教”作为甄别人选的重要标准；每年年终学校领导干部测评时必须既要“述职”又要“述廉”。2009年，我们组织了40多名教师参加了由长沙市纪委、市电视台公共频道联合主办的全国首档廉政教育专题节目《开心讲廉》的首期节目录制，获得了竞赛一等奖。
　　总的来说，“廉教”活动的开展，极大地推动了我校发展。我们深刻地体会到，“廉教”活动有利于促进教育观念的转变、校园文化的丰富、校园风气的净化、教师队伍的优化、教育质量的提高和办学品位的提升。
　　2006～2009年，学校集体获得“全国模范职工之家”、“长沙市廉政文化建设‘六进’示范点”等各级各类奖励110多项。2008年底，我校接受省教育督导评估时被评为“优秀”，省《督导评估意见》称我校为“区域内引领基础教育改革发展的示范性学校”。所有这些成绩的取得，均与我校大力开展“廉教”活动密不可分。