建设学习型机关是贯彻落实中央关于建设学习型政党战略部署的重要举措，今年以来，宁乡县纪委、监察局结合自身实践，在全面推进机关学习制度化、科学化、经常化建设的过程中，认真落实“十个一”活动，组织开展“五评比”，努力推动学习理念“三转变”，创造了一种自觉学习、快乐学习的良好机关生态环境。

    一是从被动式安排向个性化选学转变，增强学习的自觉意识。摒弃那种简单的、一刀切式的被动安排学习，充分结合每个干职工的岗位实际、工作能力和个性特点，科学制定学习及教育培训计划，灵活确定学习科目，特别注重让干职工自己进行“菜单式”选学，允许选弃，努力使每个干职工认识到学习对自己是一种需要、是一种提高，从而做到自觉学习、舒心学习。如今年机关推进信息化建设，就有多个同志选学了相对不足的计算机及网络宣传等科目；一些新进机关的同志就选学了执纪办案和心理学等科目。

    二是从灌输式接受向全员式参与转变，增强学习的主动意识。即从原来的请专家授课、参加正式培训等向上学，逐步转变到从领导干部到普通干部全面参与授课的身边学。要求每个室围绕自身工作，突出业务所长，进行授课安排。同时，针对授课情况，进行对照讲评，促进工作升华。通过落实科室授课，实现每个干职工都能在总结提炼中提升自己的能力，在传道解惑中展示自身的优势，达到在实践过程中检验学习成效的目的，从而大大增强了学习的主动性。在今年的固定学习日中，已有3名普通干部走上讲台，给机关全体干职工授课，得到了良好评价。

    三是从说教式领会向创造式提高转变，增强学习的实践意识。要求学习不满足于简单的学了，更加重视实践的思考，学会融会贯通，学以致用。要求每个室、每个人，深入基层，深入一线，结合实践进行思考剖析，做到每次学习都结合自身有所感悟、结合工作有所对策、结合实践有所成果，切实提升学习对实践工作的指导水平。

    为推动三个转变的落实，在委局机关全面开展“十个一”学习活动：精读一本好书、选学一个课题、联系一个基层支部、抓好一个项目、备好一个课件、写好一篇论文、改正一个不足、提升一种能力、创新一项成果，争创一项先进。同时，组织开展年度优秀课件、优秀论文、创新成果、先进科室、先进个人的“五评比”竞赛，以评促学，以学立人，以人促业，在整个机关形成一种自觉学习、创新学习，学习工作化、工作学习化的良好氛围。