今年以来，芙蓉区教育局以三正文化为抓手，扎实推进校园文化建设，让廉洁文化在校园中落地生根，开花结果。
     三正，即“正气、正义、正直”，是芙蓉教育对于廉洁文化建设新的注脚。在新的时代背景下，社会上许多现象发人深省，老师职业理想的不坚定、校园欺凌事件频繁上演、家长过于功利的成才心态，这样过于焦虑的环境让原本清风爽朗的校园也时常会面临各种挑战。为此，芙蓉教育率先提出以三正文化为抓手全面推进廉洁文化建设，从源头上、从根本上、从系统上打造 “正气、正义、正直”三正文化，让廉风浸润校园，进一步根植社会主义核心价值观，倡导干部、教师人人敬畏法则，修身立德，中小学生个个“身有正气、行为正义、品格正直”，形成良好的学风师风校风行风，真正推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸、向源头浸润，充分发挥廉洁文化在教育工作中的作用。
    “三正”文化，来源有三：一是源于社会主义核心价值观之“诚信”要求，塑造“平等、公正”之取向，形成“文明”之目标。二是源于《国家中长期教育改革发展规划纲要》，“义务教育坚持全面发展与个性发展的统一，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯”。三是芙蓉幸福教育体系的育人理念。
    “三正文化的提出是依托社会主义核心价值观，是芙蓉幸福教育的真正推动力，是真正厚植廉洁文化土壤的良心工程。”近期，在芙蓉区教育局召开的以三正文化为抓手全面推进廉洁文化建设专家咨询会上湖南省特级教师、国务院特殊津贴专家王沛清对此给予了高度肯定，并对以三正文化为抓手全面推进廉洁文化建设进行了高屋建瓴的解读与指导。
     以三正文化为抓手全面推进廉洁文化建设并没有停留在文本中，三正文化建设在芙蓉区最东边的小学——大同三小最先试点，目前正在热火朝天的建设中。
     大同三小明确了“一核心两目标三途径”工作思路，深入、全面落实廉洁文化建设工作。一核心，即中心理念：正气在身，正义在行，正直在心。两目标，即学校目标和个人标准。学校目标：平等、公正（具体为蒙学养正、行端品正、艺美雅正）；个人标准：诚信、友善（具体为，身正、行正、心正）。三途径，学（浸润中学）；做（实践中做）；思（鉴赏中辨）。围绕该工作思路学校相继研发了师生廉洁读本：《课本中的廉洁点》、《童画童莲》、《阳光正好》，针对不同年段学生各有侧重。与学校五育工作融合，从设计廉洁LOGO开始，开展“莲子”争章活动，养成学生好习惯；与周边环境相结合，开展亲子廉洁游活动，促成好家风。大同三小下一阶段将把具有开放互动特点的校园景观和阵地作为活教材，打造六个环境课程，让三正文化融入师生血液之中。
     育英学校、火星二小、马王堆小学三个学校的三正文化建设也在全面铺开。
     习近平总书记说：“人生的扣子从一开始就要扣好。”在全面推进廉洁文化建设的过程中，芙蓉教育将以三正文化为抓手静下心、沉住气，遵循育人的规律，从大局的高度进行谋划，以最接地气的方式进行推进，传播廉洁文化知识，营造廉洁文化的情感氛围，塑造传承清廉基因的芙蓉教育人。（芙蓉区教育局纪委 许  芳 廖卫红 刘青青）