“不修其身，虽君子而为小人;能修其身，虽小人而为君子。”“鱼为诱饵而上钩，人为贪欲而落网。”……6月17日，新田县田家学校九年级2班晨读会上，48名学生齐声诵读廉言警句，声音婉转悠长。

　　“廉”进校园，润物无声。去年以来，新田掀起了创建“廉洁学校”的热潮。各学校把廉洁教育作为学校教育的重要组成部分，有机整合教材、活动及其它资源，使廉洁教育与学校教育、德育工作、校园文化、师德师风等有机结合、统筹安排、整体推进，让敬廉、倡廉、养廉之风吹满校园，影响社会。

　　“廉”进校园活动旨在通过创新方法，多措并举实现寓廉于政、寓廉于教、寓廉于学、寓廉于乐，活动重点通过四条途径突出四个层面。

　　以“正师风”促进“廉行风”。强化中小学教师职业道德规范教育，结合师德师风专项整治教育活动，广泛开展“自尊自爱、廉洁从教”活动，争做“四有”好教师。以教职工大会、教研活动、专家讲座、学生和家长评议、校务公开等，开展“廉洁从教”公开承诺。开展学校领导廉洁从教“三带头”活动，以此辐射党员干部、全体教师形成风清气正的行风。

　　以“活教材”挖掘“廉元素”。认真挖掘和梳理教材中的“廉洁教育”元素，充分利用课堂教学主渠道作用，根据不同年龄段学生实际，在对学生进行行为规范教育、法制教育、理想信念教育中渗透廉洁思想，增强廉洁教育的时效性。

　　以“多载体”丰富“廉活动”。把廉洁教育融入校园文化建设中，开展大手牵小手、廉洁手抄报、主题班会、知识竞赛、征文比赛等系列活动，通过教育的双向性，达到教师、学生、家长的互动，形成廉洁理念由教师带动学生，由学生影响家长，由家长辐射社会的良性循环，扩大廉洁教育的社会效应。

　　以“重体验”实现“廉教育”。开展读一本廉政读本、走近一位廉政人物、撰写一篇廉洁感悟等活动，引导学生在活动中体验生活、感悟生活，从而树立正确的权利观、人生观，实现良好的自我教育。

　　据了解，今年来，该县已开展廉洁文化进校园活动50余场次，3800名教师、60000名学生接受廉政文化洗礼。(新田县纪委监委　杨丽红 纪锋)