“治生之道，莫尚乎勤”。“勤勉是德行的根本”。勤，就是做事尽力、不偷懒，勤奋、勤劳、勤快、勤恳、勤勉。中华民族素以勤劳著称于世，自古以来就把勤作为做人的美德、持家的要诀和治国理政的法宝。“一生之计在于勤”。“天道酬勤”。勤，是人生价值的标尺，是事业成功的基石。对领导干部来说，恪守本职、勤政为民，是全心全意为人民服务的本质要求。

“人生在勤，不索何获”。领导干部是党的事业的骨干，是人民的公仆，必须始终保持强烈的事业心和责任感，认真履职，勤恳做事，切不可懒政、庸政、怠政，尸位素餐，荒废政务，辜负党和人民的期盼。“政如夜功，日夜思之”。领导干部要坚持以勤为本、以勤为先、以勤为荣，倾情热爱人民、倾心投入工作、倾力多办实事，争当千里马，甘做老黄牛，“不待扬鞭自奋蹄”，把所有的智慧和力量贡献给党和人民。

勤学。茅以升说：“对于学习的人来说，勤奋就是成功之母。”孔子“韦编三绝”、车胤“萤入疏囊”、孙康“雪映窗纱”、匡衡“凿壁偷学”、苏秦“悬梁刺股”、祖逖“闻鸡起舞”……我国历史留下了无数关于勤奋好学的典故。“学不可以已”。面对时代的不断发展和社会的不断进步，领导干部不坚持学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化，耽误自己，贻误发展，损害党和人民的事业。晚清名臣曾国藩说：“天下古今之庸人，皆以一惰字致败。”“欲得真学问，须下苦工夫”。领导干部要坚持不懈、持之以恒地学习，把加强学习作为提升素质、完善自我、推进工作的必然途径，联系实际学、结合工作学、带着问题学，不断接受新知识、新思想、新经验。领导干部做到勤学，关键是要善于抓住时间学习，挤出时间学习，做到工作学习两不误、两促进，绝不能以工作繁忙为理由和借口，放松对自身学习的要求。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。领导干部要始终保持强烈的求知欲和上进心，常思能力不足，常怀本领恐慌，切实增强学习的主动性、自觉性，做到学以立德、学以增智、学以长才，博观约取，厚积薄发，不断提高自己的领导能力和工作水平。

勤思。“勤思方能善谋”。“一个能思考的人，才真是力量无边的人”。毛泽东同志曾经指出，领导的主要职责是出主意、用干部。主意不是头脑中固有的，也不是凭空产生的，只能从实践中思考和分析得来。领导干部只有勤于思考，才能增强理性，升华认识，高瞻远瞩，见微知著，提出切实可行的思路、办法和措施。如果思想懒惰，凡事满足于一知半解，“盲人摸象”“跟着感觉走”，就会导致决策失误。“一次深思熟虑，胜过百次草率行动”。好的思路是成功的前提。领导干部对待每一项工作，都不能简单应付和轻信盲从，要全心投入、仔细揣摩，多动脑筋、多想办法，找准结合点、把握切入点、抓住着力点，创造性地开展工作。对影响全局的重大工作，要集思广益、反复研究、多谋善断，得出切合实际的科学决策；对苗头性、倾向性问题；要早发现、早研究，积极寻找对策。“思想的力量是无穷的，方法的力量是无敌的”。领导干部既要勤于思考，又要善于思考，运用马克思主义的基本原理去分析事物、认识事物，透过现象抓住本质、透过变化认清规律、透过苗头把握趋势，由此及彼、由表及里，举一反三、触类旁通，不断提高工作水平和层次。

勤为。“业精于勤荒于嬉”。古希腊米南德说：“勤奋可以赢得一切。”勤政为民是领导干部的天职。领导干部无功便是过，无为就是对人民不负责任。从人民的好总理周恩来到县委书记的好榜样焦裕禄、新时期的好干部孔繁森、为民书记郑培民、党的好干部牛玉儒、人民的好村官沈浩，无一不是勤政为民的典范。一分耕耘，一分收获。领导干部勤政与否，不是自我标榜，要由工作实绩来体现，由发展成果来检验，由老百姓的幸福指数来评说。领导干部要勤于干事，凡是自身职责范围内的，凡是上级部署安排的，凡是人民群众需要的，都应当努力去做，扎扎实实解决影响当地经济社会发展的实际问题、群众反映强烈的热点难点问题。要勤于谋划，拿出具体举措；勤于协调，解决各种困难；勤于督查，推动工作落实，“民生在勤，勤则不匮”。要大力倡导亲历亲为的工作作风，身先士卒，靠前指挥，勤登百姓家门，走村入户听民意，勤走田间地头，实地调研摸实情。“凡事勤则易，凡事情则难”。面对干事的大好机遇和广阔舞台，领导干部必须摒弃懒惰思想和自满情绪，牢固树立强烈的忧患意识和赶超意识，知职图进，知责思为，“发愤忘食，乐以忘忧”，为党和人民的事业尽心尽力工作。（作者：益阳市市委常委、市纪委书记）