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会同县:拓渠道,丰载体 构建校园廉洁文化长效机制

编辑:邹太平 发表时间:2010-04-28 08:55 来源:怀化市会同县教育局

  为全面落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》。2007年9月,会同县被定为廉洁文化进校园活动试点县,10月正式启动廉洁文化进校园活动。2008年至2009年,廉洁文化进校园活动在全县中小学深入开展。在短短两年多的时间里,廉洁文化的清风吹遍了校园的每个角落,有效地促进了教育系统党风廉政建设、师德师风建设和未成人年思想道德建设,校园廉洁文化成为学校德育工作的一大亮点,并被县纪委作为“廉政文化六进活动”的特色工作向省、市推荐。
  一、完善教育体系,搭建校园廉洁文化的生动载体
  1、以专题教育为主线。我县在开展“廉洁文化进校园”活动中,紧紧抓住“敬廉崇洁”这一主题,以树立“以廉为荣,以贪为耻”的良好风尚为目的,把专题教育作为活动开展的主要载体。2008年4月份,教育局统一部署在全县学校开展了廉洁文化教育“六个一”活动,即围绕“敬廉崇洁”开一次主题班会,出一期宣传栏,上一堂法律讲座,开展一次演讲赛,举办一次征文活动,观看一部廉政教育影视片。此外,会同一中还开展了“小手牵大手”活动,学校通过学生给每位家长印发了一封廉洁文化教育公开信;会同三中举行了全校师生参加的“敬廉崇洁,诚信守法”签名活动。
  2、以课堂渗透为主渠道。课堂是廉洁文化渗透的主渠道,我们要求学校在开展廉洁文化教育过程中,除专题教育外,还要充分利用和挖掘课堂资源,在对学生进行知识传授、情感教育、理想道德教育的同时,重点渗透廉洁教育。充分利用多媒体收集廉洁文化资料,收集古今名人廉洁故事对学生进行廉洁教育。在廉洁文化进课堂的教育教学实践中,要求各学科教师积极参与,通过学科资源整合,使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。
  3、以教育基地为依托。会同是共和国第一大将——粟裕将军的故乡,粟裕将军不仅战功显赫,而且一生艰苦朴素,大公无私,是廉政教育的生动教材,粟裕纪念馆和粟裕故居已成为我县中小学固有的德育教育基地。2008—2009年,结合革命传统教育,全县学校组织学生参观粟裕纪念馆和粟裕故居30000余人次,邀请纪念馆工作人员到校宣讲粟裕将军的故事100多场,使广大学生在缅怀革命先烈丰功伟绩中受到爱国主义教育和廉洁教育。一完小、粟裕中学、粟裕希望小学均建立了粟裕大将事迹展览室。
  4、以家校社区为网络。廉洁文化教育是一项系统工程,需要全社会共同参与。在实施校园廉洁文化教育过程中,教育局和学校加强了与纪检监察、宣传部门的协调配合,并加强与家庭、社会的联系,尽力形成共同参与教育网络,做到齐抓共管,各展所长,相互依托,产生共鸣,基本形成了学校、家庭、社会三结合的廉洁教育整体合力,为深入推进“廉洁文化进校园”活动创造良好环境。如全县中小学充分利用“家长学校”对家长进行廉政文化教育,要求家长在工作、生活中廉洁自律、勤俭节约,做孩子的表率;一完小多次邀请家长到校观看学生廉洁漫画长廊,与家长举行廉洁为内容的歌咏会;2009年,林城镇东门社区结合学习实践科学发展观活动,开展了“廉洁文化进社区”主题实践活动。
  二、坚持“四抓四结合”,拓展校园廉洁文化的丰富内涵
  1、抓好党风廉政建设,廉洁文化与规范办学行为相结合。廉洁教育的目的是反腐倡廉,党风廉政建设是廉洁文化的主要内容。2008年,我县教育系统结合“解放思想、改进作风”大讨论活动,全面加强了党风廉政建设。教育局与各学校,学校党支部与党员干部层层签订了“党风廉政建设责任书”,要求全体党员干部在教育教学工作中严格落实。在全县中小学校长、党支部书记、教导主任暑期培训班上,专门邀请县纪委副书记作了《关于新时期如何加强教育系统党风廉政建设》的专题讲座,以此提高了广大党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。同时,把廉洁文化与办学行为相结合。2008年,我县开展了“规范教育收费示范县创建工作,全面加强对开学收费工作的督查,设置“收费公示栏”,公开举报电话,把规范教育收费落到实处,该项工作于12月份通过了省里验收并授牌。
  2、抓好师德师风建设,廉洁文化与教师职业行为相结合。教育局党委出台了《会同县教育局关于加强和改进中小学教师职业道德建设的意见》,印发到全县学校,对教师职业道德评价进行了细化和量化,每年度进行一次考核,考核结果作为教师聘任、晋级、奖惩的依据。会同一中开展了“修师德,铸师魂”青年教师演讲赛活动,并聘请了学生家长担任教师行风建设监督员。炮团学校、洒溪中学等学校开展了学生评议“师德典型”活动。师德师风建设使廉洁文化进校园活动增强了教育的针对性,树立了教师“廉洁从教”的良好风尚。
  3、抓好学生教育,廉洁文化与学校德育工作相结合。廉洁文化进校园活动,学生是主体。在开展活动中,要树立廉洁文化从学生“娃娃”抓起的理念,把廉洁教育渗透到未成年人思想道德建设和日常行为规范教育中。对此,我们重点抓了三个方面的教育:一是廉洁奉公教育。学习自古至今廉洁奉公榜样,树立廉政意识;二是诚实守信教育。诚信是做人之本,失缺诚信也就失缺廉洁之心,是非观和价值观就容易发生偏离;三是勤俭节约教育。“俭以养德”,从小培养学生良好的节约习惯,树立勤俭光荣、浪费可耻的观念。从2008年开始,我们在全县中小学还深入开展了养成教育活动,其中就贯穿了“礼仪廉耻”教育。 同时,进一步创新活动载体,通过 举行“弘扬革命前辈传统,做新时代接班人”入团(队)宣誓,开展“崇廉倡俭”主题班会,利用故事会、朗诵会、演讲赛,唱《八荣八耻歌》廉洁歌曲等形式,让学生受到良好思想道德教育。
  4、抓好校园文化,廉洁文化与校风建设相结合。廉洁文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分,是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。我县在加强校园文化建设的同时,融入“净化思想、廉洁为人”的廉洁文化内容。学校充分利用宣传橱窗、板报、广播等载体,大力宣传廉洁教育和廉洁文化知识,在教学楼和班级张贴名人名言及节约、修身、勤俭的温馨提示,如若水中学花5千元修建了以廉洁教育为主题的不锈钢宣传语牌;林城镇二完小依托县书法协会每年举办两次师生廉洁书画比赛;广坪中学在全体教师中开展廉洁格言征集活动,编印了一本教师箴言集,并在学生中开展廉洁文化手抄报活动;林城一、二、三完小、县一、三中、林城镇中学等在“三•八”、“五•一”、“六•一”、“十•一”、元旦等节假日文艺汇演中,融入廉洁文化教育的内容,营造了校园廉洁文化的浓厚氛围。
  三、扎实推进工作,构建校园廉洁文化长效机制
  一是建立齐抓共管的领导机制。廉洁文化进校园是贯彻落实《实施纲要》的一项具体任务,是廉政文化“六进”活动之一,需要相关部门配合抓,长期抓。为此,我们采取教育部门牵头负主责,纪检监察、宣传部门配合抓,学校具体抓的方式。进一步健全完善教育局和各学校“廉洁文化进校园”活动领导小组,制定工作计划,强化工作职能。教育局定期组织召开联席会议,研究部署活动开展,学校校长亲自抓,负总责,分管副校长具体抓,层层抓落实,推动廉洁文化进校园健康发展。
  二是建立全方位的渗透机制。充分利用专题教育、课堂教育、基地教育、社会和家庭教育等渠道,在把《廉洁教育读本》作为基本教材的同时,全方位对师生进行廉洁文化教育渗透。同时,在学校党员干部中开展以“勤政廉政、勤俭办学”主题教育, 在教职工中开展“廉洁从教 、服务学生”主题教育,在学生中开展“崇廉倡俭、诚信守法”主题教育,把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设,与学生养成教育有机地结合起来,与政治思想品德课等学科有机结合起来,真正建立校园廉洁文化长效机制。
  三是建立科学合理的考评机制。廉洁文化进校园既有阶段性任务,又有长远目标。因此,应该建立科学的考评机制,制定合理的考评办法。为此,我局已着手制定了《会同县中小学廉洁文化进校园活动考评办法》,在全县中小学教育教学检查中,把廉洁教育和养成教育作为教育教学的一个重要内容来检查,并列为学校目标管理检查内容之一。同时要求各学校把廉洁教育列入教学工作计划,纳入教师常规教育中考核管理。
  四是建立常抓不懈的督查机制。为确保学校廉洁文化进校园长期有效进行,准确掌握各学校校园廉洁文化建设情况,及时研究和解决工作中发生的问题,我局成立专门的督查小组,定期到学校进行工作督导。同时建立评比制度,年终与养成教育一起进行考核评比,推动廉洁文化进校园工作顺利开展。

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