洪江市充分发挥廉政文化教育的导向、示范和熏陶作用，注重从“思想、阵地、课堂、活动”四个方面入手，推进校园廉政文化建设，逐步形成“廉洁从教、崇廉尚洁”的育人环境，为青少年学生奠定了终身廉洁做人的品德基础。

贴近青少年学生思想实际，坚持廉洁教育与思想道德教育相结合。针对当前一些领域的道德失范，诚信缺失，假冒伪劣，欺诈行为；一些成年人的价值观扭曲，以权谋私等腐败现象和极端个人主义、拜金主义、享乐主义等，都对教师职业道德和青少年学生的健康成长带来不可忽视的消极影响。一是对于党员干部，加强党性修养和职业道德修养，筑牢拒腐防变的思想道德防线。对于教职员工，加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，使广大教师真正做到“学为人师、行为世范”。 对于学生，遵循青少年的成长规律，适应新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的需要，全面开展敬廉崇洁教育。从日常生活入手，如开展一次 “我为学校节约一度电、节约一滴水、珍惜一颗粮食”签名活动。引导学生从小事做起，从自身做起，比节约、比奉献、不攀比、不浪费，养成良好的节约习惯。二是注重教育活动的社会性。广泛开展廉洁教育社会实践活动，把廉洁文化与青少年法制教育结合，全市各学校聘请派出所、交警队干警为辅导员，除了利用每周一升旗仪式上讲话和保证每周一节法制课外，还开展了形式多样、内容丰富多彩的法制板报教育活动，让学生都参与到法律的学习中来，通过自己的实践去思考、去感受、去体验法律。同时开展防盗、防骗、《未成年保护法》等一些父母与子女共同参与的法制实践活动，为家庭学法提供一个平台，让父母与子女间多进行一些交流，增强了法制教育互动的效果。