龙山县“三开展三结合”深化廉政文化进校园活动，促校园“廉花”常开常新，营造校园崇廉尚廉氛围，产生“教育好一个学生，带动一个家庭，教育好所有学生，带动一个社会”的社会效应。
          开展“守师德、正教风、树形象”活动。结合学校的行风建设，在全县教职员工中开展“守师德、正教风、树形象”活动，成立师德师风监督小组，督查教师是否收受礼品，是否牟取私利，是否搞有偿补课、是否公平公正地对待每一位学生等，促进教师依法执教，敬业爱岗，打造清正廉洁、和谐守法的师德形象，做人民满意的教师。
          开展“小手牵大手，共擎廉洁天”活动。在全县中小学校开展“小手牵大手，共擎廉洁天”活动，让学生当好廉洁“小卫士”，自觉抵制社会上、家庭里存在的少数庸俗观念，做家长的“廉政监督员”，要求学生把学校开展廉政文化活动情况向家长汇报，让家长注意自己的言行，重视言传身教的作用，在廉洁方面做表率。同时，充分利用家长会、家访活动等时机，做好以廉政等为内容的宣传活动，在互动教育中使廉政文化进校园深入开展。
          开展“敬廉崇洁、诚信守法”活动。结合学生的思想道德教育，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”活动，培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，塑造他们美好的心灵；结合“六一”儿童节、“五四”青年节活动，组织开展“读廉政书”、“唱廉政歌”、“讲廉政故事”、“观警示电影片”等活动；在教学中，教师精心编制教案，有意识挖掘、渗透廉洁教育，让学生潜移默化地树立起廉洁意识，在学生中渗透廉洁思想。
          与校园文化建设结合，大力创建校园廉洁文化环境。以课堂教学为主渠道，在学科渗透过程中对学生进行廉政文化的熏陶，以校园宣传橱窗、走廊、校园网站、廉政故事、黑板报、校报校刊为媒介，设置廉政文化警示语，使廉政文化入脑入心。
          与学校管理结合，将廉政教育与校务公开、重大事项公示、大宗物品采购和规范收费等重点工作结合起来，公开学校财务收支情况、学生的“两免一补”情况等，增强学校工作的透明度，加强对学校领导廉政的监督；落实党员教师个人重大事项报告制度，倡导教师以“以予为乐，以廉为荣”。
          与诚信、艰苦朴素、孝道等传统美德教育结合，利用黑板报、学校广播、演讲、书画展等宣传阵地倡导诚信、艰苦朴素、孝道文化；校领导利用每周升旗的几分钟，用专题演讲的方式给学生讲述《中小学生守则》、《会学做人》；科任老师在教学活动中，把诚信、艰苦朴素、孝道等教育与学科教育相结合，使传统美德教育渗透到学校教育的各方面。（龙山县纪委 田世红 田野）