近年来，一年一度的教师节成为了家长纠结该不该给老师送礼、如何送礼的心结。如何巧妙拒绝家长的送礼之风，增强教师对职业的归属感和幸福感，并对学生开展感恩教育呢？2013年秋季刚开学，育英学校就以“廉洁过节、以情动人”为主题进行了活动的组织策划。

     其一，师德教育做在先，发送短信负担减。开学初，学校就组织全体教师学习了长沙市教育局十条禁令和严禁教师收受礼物的相关规定。并分别于9月6日、9月9日两次通过信息平台向全体家长、教师发送“廉洁过节、拒绝送（收）礼”的短信。
     其二，精心制作爱心卡，用爱传递正能量。为了最大限度地激发老师们的工作热情，放大老师们的闪光点，全体行政为每位教师制作了一份特殊的师德贺礼—— “用爱传递正能量”心意卡。8月31日，学校请来了长沙市有名的摄影师为全体教师拍摄照片，行政们则通过平常的留心观察，于细微处见真情，用慧眼分头记录老师们的师德事迹，撰写真情日志，文字要求详实感人。最后通过美工进行专门设计，将个人相片、领导评述融为一体，制作成了90份独特而温馨的节日礼物。教师节那天早上7点，学校校长和书记带领全体行政班子成员守侯在校门口，等待老师们的到来。伴着孩子们响亮的祝福声，一份份小盆栽、一张张“用爱传递正能量”的心意卡被送到每位教职工手中。老师们脸上洋溢着惊喜的笑容，校园充满了浓浓的喜悦和感动。这样的精神鼓舞较之物质刺激更能够打动老师们的心。
     其三，学生体验当老师，尝试艰辛懂感恩。教师节当天，学校在中高年级各班开展了“今天我来当小老师”学生自主体验活动，由学生当一天老师，上台组织授课，科任老师则和同学们一起坐在课堂听课。活动开展的前一周，许多同学根据兴趣爱好，以个人、团队等形式申报了各学科的课程。在老师的指导下，同学们通过互联网等途径收集材料，自主备课。课堂上，“小老师”的授课形式灵活多样、内容生动有趣。在讲课过程中同学们既体验了教师职业的光荣与责任，又懂得了培育学生的艰辛，都表示要以一颗感恩之心回报老师的教导。
     这次“廉洁过节、以情动人”的活动，拉近了学校行政与教师、教师与学生之间的距离，加深了情感的沟通，也在全校同学中进行了一次特别的廉洁教育，全校教师渡过了一个难忘而愉快的教师节。(供稿:长沙市芙蓉区育英学校  黄更敏)