华容县现有中小学校147所，在职在岗教师6000余人，在校学生近7万人。近年来，我们按照上级主管部门的部署，大力开展廉洁文化进校园工作，不断优化学校廉洁文化建设内容，形成了“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
　　一、责任到位，在强势推进上做文章
　　一是加强组织领导。为让廉洁文化进校园工作能得以全面推进，我们组建了强有力的领导班子，成立了由局长任组长，局班子成员为副组长的领导小组，下设了办公室，由局纪委具体负责廉洁文化进校园常务工作。全县各学校也分别成立了以校长为组长的工作领导小组，真正做到了校校有方案、有班子、有载体、有活动。二是明确工作职责。为指导基层学校开展廉洁文化进校园工作，我们结合实际，出台了《华容县教育系统廉洁文化进校园活动实施方案》，明确廉洁文化进校园的总体目标、长远规划和具体任务，便于各级各类学校具体落实。为强化工作责任，我们还与各乡镇中学、县直学校层层签订责任状，把廉洁文化进校园工作纳入年终目标管理考核，突出廉洁文化进校园工作的重要地位，强化学校工作职责。三是强化工作督查。为使廉洁文化进校园工作顺利推进，我们切实加强了督促检查,共组织专项工作督查3次，印发督查情况通报3次，有力地促进了全县廉洁文化进校园各项工作的落实。此外，我们还专题组织全县各学校校长召开现场交流汇报会，激励先进，鞭策后进，并具体指导学校落实廉洁文化进校园工作。
　　二、落实到位，在深入推进上下功夫
　　我们以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，营造出浓厚的廉洁文化氛围，把廉洁文化延伸到了学校的各个领域、各个层面，使“敬廉崇洁”的校园新风日渐浓厚。 
　　一是筑牢支撑点。我们联合县纪委、县监察局编写《华容县廉政文化——教育辅导读本》2000余册，分发到全县各学校、班级，让廉洁文化真正走进了校园、走进了班级、走进了课堂。各中小学校充分利用宣传栏、橱窗、黑板报等校内宣传阵地，共开辟“廉洁文化进校园工作”专刊专栏82个，悬挂廉洁宣传图片185幅，刊登反腐倡廉文章436篇。各校在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，树立了一批以廉洁格言警句为主要内容的宣传牌，全县共制作格言警句牌315块，校园廉洁广告牌40块。我们还将县烈士陵园确定为我县廉政教育基地，组织广大师生前去追忆历史，缅怀先烈，接受廉洁教育。二是抓住关键点。我们在县电视台新闻频道、政法频道进行“廉洁文化校园行”专题报道，摄录廉洁文化进校园工作现场动态，以强烈的视觉冲击力扩大覆盖面，提高影响力。在县政府网和教育局网站开辟出“廉洁文化进校园”专栏，追踪报道廉洁文化进校园的最新工作进展情况。同时在《科教新报》、《岳阳晚报》加大了宣传力度，推介我县廉洁文化进校园工作。部分学校充分发挥网络优势,利用校园网开展廉洁教育，在学校网站开设廉洁作品、格言警句、廉洁论坛专栏，组织师生在网络论坛里进行广泛地交流和探讨。各学校还充分利用校园广播站播放廉洁故事、廉洁歌曲和廉言警句，使师生们时时处在接受廉洁教诲的浓厚氛围中。三是增强亮点。我们组织各校以“读书思廉”为主题开展读书活动，并撰写心得体会文章。目前，全县各校纷纷在校图书馆（室）开辟了“廉洁读物柜”，共收集廉洁知识读本2000余册。各校为增强廉洁文化的吸引力和感染力，根据不同年龄段特点，举办了征文比赛、演讲比赛、廉洁知识抢答赛、廉洁漫画征集、小品、社会调查等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累。我们还先后开展了“廉洁从教，服务学生”的主题讲座、“敬廉崇洁、诚信守法”学生演讲比赛、“清廉、节俭、自律”现场作文竞赛、“廉洁伴我行”主题团队活动等。通过师生全员参与，师生在活动中体验、在生活中体味，接受廉洁文化的熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，形成了良好的廉洁氛围。
　　三、立足长效，在科学推进上求实效
　　廉洁文化进校园工作要具有长效性，教育预防是关键。为此，我们将廉洁教育贯穿、渗透于学校教育教学工作之中，使廉洁文化进学校与日常教学紧密结合起来，真正提高了廉洁教育的实效性。
　　一是廉洁教育与师德教育相结合。通过开展廉洁自律、廉洁从教和荣辱观的大讨论，开展师德演讲、师德宣誓、评选师德标兵和教师职业技能大比武、廉洁从教承诺等系列活动，加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，增强教师的敬业精神、奉献精神、创新精神，塑造严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲的教师新形象。二是廉洁教育与德育工作相结合。我们将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。结合实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，让青少年学生在体验中成长，最终达到自我教育、自我约束、自我规范的目的。三是廉洁教育与教学活动相结合。我们要求任课教师积极整合各学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，并把“廉洁文化进校园”教育活动的有关内容与学校德育教育、学科教育、素质教育紧密结合起来，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，同时根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。